Prends ton info en mains! Dec26

Comprendre le phénomène de désinformation et apprendre à vérifier l’information

Dates disponibles pour décembre 2026: 15, 17 ou 18 décembre, heure au choix 

Dans cet atelier participatif, les élèves découvrent qu’ils ont un réel pouvoir de décision face à l’information. Grâce à des exemples concrets, ils et elles apprennent à vérifier une information rapidement en analysant la fiabilité de la source, en examinant le contenu et en s’interrogeant sur l’intention derrière le message. Les élèves sont invités à choisir et à diversifier les sources d’information qu’ils consultent quotidiennement en s’abonnant à des médias, journalistes et info-influenceurs fiables. L’objectif : développer leur esprit critique pour lutter contre la désinformation et devenir des citoyens et citoyennes qui s’informent de manière éclairée.

Cet atelier est complémentaire à l'atelier Fiable ou suspect? offert en première et deuxième année du secondaire.

Animation par une personne journaliste membre de la Fédération professionnelle des journalistes du Québec (FPJQ) ou de l’Association des journalistes indépendants du Québec (AJIQ).

CETTE ACTIVITÉ S'ADRESSE À DES CLASSES DE DIX (10) ÉLÈVES ET PLUS. Si vous avez moins d'élèves, vous serez jumelé avec une autre classe.

OBJECTIFS :

• Acquérir des méthodes de vérification de l’information;
• Faire preuve de jugement critique face aux informations qui circulent;
• Faire des choix éclairés pour mieux s’informer;
• Mieux comprendre le métier de journaliste.

COMPÉTENCES DISCIPLINAIRES

Cet atelier s'inscrit en cohérence avec les programmes d'études suivants:

1. Culture et citoyenneté québécoise :
• Biais sociocognitifs
• Relations et bienveillance
• Culture et production symbolique
• Technologies et défis d'avenir (IA et médias sociaux)
2. Français, langue d’enseignement :
• Lire, écrire et apprécier des textes variés: source, genres journalistiques, types d’information et distance critique.
3. Monde contemporain :
• Interpréter un problème du monde contemporain
• Prendre position sur un enjeu du monde contemporain

COMPÉTENCES TRANSVERSALES NUMÉRIQUE

• Exercer son jugement critique
• Exploiter les technologies de l'information et de la communication 
• Résoudre des problèmes
• Agir en citoyen éthique à l'ère du numérique

DURÉE :
45 minutes + période de questions